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開學(xué)第一課2022觀后感600字(初中)
看完開學(xué)第一課，我們要向這些英雄學(xué)習(xí)，保衛(wèi)家園，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力讀書 ，長(zhǎng)大以后努力建設(shè)家園，使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考閱讀。
開學(xué)第一課2016觀后感600字(初中)
昨天我看了《開學(xué)第一課》這個(gè)電視節(jié)目，深有感觸。
夢(mèng)想造就完美，夢(mèng)想鑄就輝煌。有夢(mèng)想的人活的最充實(shí)，因?yàn)閴?mèng)想讓你堅(jiān)持到此。夢(mèng)想就像山崖上的一株百合花，給萬籟俱寂的山巒帶來勃勃生機(jī)，讓曠野的山谷彰顯春意;夢(mèng)想如珠穆朗瑪峰上的一朵雪蓮花，給冰屑雪砌的大自然增添活力，讓白雪皚皚的峰頂充滿靈性。
古人對(duì)夢(mèng)想的追求可謂是如癡如醉。那柔美的絲綢上的仕女，是對(duì)美的韻致的追求;那外國(guó)蒙娜麗莎的笑，是對(duì)笑的永恒的追求。
一個(gè)人可以無志，但不可無夢(mèng)。
有夢(mèng)就有動(dòng)力。一次次痛苦的掙扎，一番番竭苦的嘶叫，不為苦盡甘來的展翅高飛，不為弱小生命的驚嘆不絕，只為心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)用自信與腿緊密交織在一起的夢(mèng)想。廖智——一位災(zāi)區(qū)的幸存者，她用自己的雙手傳遞著發(fā)生在自己身上的夢(mèng)想，她用自己生命的幸存來書寫光輝的余生，她用自己堅(jiān)定的夢(mèng)想朝著那一抹光亮的舞臺(tái)，她用自己的行動(dòng)證明了夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。人們并不羨慕小溪，而它堅(jiān)持;人們也不羨慕小鳥，但它堅(jiān)持;人們依然不羨慕小草，可它堅(jiān)持。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持，小溪匯聚成人們心中的向往，小鳥成為人們的自然樂師，小草成為人們初春之行。一個(gè)被診斷為智力低下的‘‘無助兒’’，硬是在母親千辛萬苦的努力下成為一名正常兒童。鄭亞萍——一位平凡而偉大的母親，用自己的心血筑起了一曲又一曲愛之章，用自己母親的本能成就了輝煌。她的行動(dòng)向我們證明夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。
有夢(mèng)想就能出彩。有心之人可存活，無夢(mèng)之人不可留。自然用奇妙的造化創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)，用自然的靈氣將之串聯(lián)在一起，組織一幅五彩斑斕的框架，而它那美麗的彩在于你夢(mèng)想的信念。著名的囯琴大師——朗瑯，一位年輕又帥氣的小伙子，用自己奇特的手指演繹著優(yōu)美的樂章。在每次艱難的替補(bǔ)等待中，他艱苦練習(xí);在每次觀看演奏中的美妙時(shí)，他苦苦奮斗。終于，他實(shí)現(xiàn)了屬于自己的夢(mèng)想——活出光彩，創(chuàng)造輝煌。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力;夢(mèng)想，是一種追求幸福的渴望;夢(mèng)想，是上天賜予準(zhǔn)備充分的人的獎(jiǎng)勵(lì)。有了夢(mèng)想，就像在荒蕪的山丘中獲得道路，為自己的人生奠定基礎(chǔ);有了夢(mèng)想，仿佛自己融化于冰雪的世界，感受夢(mèng)的無限力量;有了夢(mèng)想，自己的人生才不會(huì)是單程旅車，只能前行不能后止。
讓我們高舉夢(mèng)想的風(fēng)帆，鷹擊長(zhǎng)空，何懼艱難，讓我們一起駛向成功的彼岸吧。
看完《開學(xué)第一課》使我明白了美無處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不斷地創(chuàng)造美，傳遞美，與周圍的人團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造和諧的生活。
開學(xué)第一課2016觀后感600字(初中)
在《開學(xué)第一課》中，我印象最深的是大珍珠的故事。小時(shí)候的大珍珠在4歲時(shí)得了一種很嚴(yán)重的病，他的爸爸秦勇是一個(gè)搖滾樂隊(duì)的歌手，人們都認(rèn)為他那時(shí)很酷很酷。為了幫助大珍珠，他離開了音樂，孩子比什么都重要。父親教大珍珠讀一個(gè)很簡(jiǎn)單的英語單詞，他學(xué)了幾個(gè)月，學(xué)自行車他學(xué)了一年多。偉大的父親教大珍珠許多東西在大珍珠的眼里，父親比以前更酷。
在《開學(xué)第一課》里，大珍珠給爸爸寫了一封信，這封信可真寫的又好又令人感動(dòng)，我的眼睛里也閃爍著晶瑩的東西。連父親的衣服圖案，都是大珍珠親手畫出來的。這些讓我想起了小時(shí)候，我學(xué)走路的時(shí)候，爸爸長(zhǎng)得比我高，他弓著腰，牽著我身上的學(xué)步帶，教我一步一步地學(xué)走路。有時(shí)候我跑得很快,一不小心就摔跤了,爸爸媽媽不管是看什么入迷了,都會(huì)把我從水泥地上扶起來,用紙把我兩邊的眼淚擦干,拍拍我身上的臟東西，把我抱起來，趕緊往家里走去，生怕我的傷口感染了。等我長(zhǎng)大一些了，爸爸又教我怎樣做人，怎么不被人欺負(fù)，數(shù)字1,2,3……怎么寫。再大一點(diǎn)后，爸爸又教我怎么在危險(xiǎn)的時(shí)候，保護(hù)自己不受傷。
媽媽也在我成長(zhǎng)的路上給我了許多的愛。記得有一次我在睡覺的時(shí)候尿了床，媽媽感覺到了趕緊就給我換褲子，把床單洗得干干凈凈。另外，我睡覺的時(shí)候有一個(gè)十分不好、一定要改正的習(xí)慣，就是睡覺的時(shí)候總愛把腳擱在別人身上，總愛踢人�？墒菋寢屧敢夂臀宜�，不怕我踢她害她睡不好覺。有一次晚上，我沒有踢人，可是我把被子踢了下去。那是一年冬天，我記得早上還下了鵝毛大雪。媽媽被我掀被子的聲音驚醒了，可是媽媽并沒有說我，她溫柔地把被子給我蓋上，讓我繼續(xù)睡覺。
我以后長(zhǎng)大了，一定要好好地回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我所有的關(guān)愛和所有的付出!
開學(xué)第一課2016觀后感600字(初中)
看完《開學(xué)第一課》后，給我留下最深刻印象的是廖智老師，是美得令人流淚的無腿舞者廖智老師!
廖智老師曾在雅安地震中被人們稱為最美志愿者。在2008年5月12日的雅安地震中失去雙腿的。廖智老師在廢墟下掙扎和堅(jiān)持了26個(gè)小時(shí)才被人們從廢墟下救了出來。廖智老師得救了!是的，廖智老師得救了，但她卻失去了她的女兒和用來跳舞的雙腿。當(dāng)時(shí)，廖智老師感到一無所有�？墒钱�(dāng)她好不容易忍過養(yǎng)傷的疼痛，第一次穿上假肢走路時(shí)，這本來應(yīng)該是一件很高興，很開心的事情，但廖智老師一點(diǎn)兒也高興不起來。因?yàn)楹芡�，真的很痛，痛的就像把自己的身子擰成一團(tuán)一樣痛，那種感覺也許只有廖智老師才能感覺到的吧!廖智老師在一次早晨醒來的時(shí)候要上洗手間，她就開始大聲地呼叫她父母的名字，沒有人回應(yīng)她。她意識(shí)到家里可能沒有人了。于是她等了好久，也不見有人來幫她。她只好從床上慢慢地爬下來，爬到客廳里找自己的假肢。她在沙發(fā)旁邊找到了自己的假肢，她連忙穿上假肢，那時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)假肢對(duì)她而言是多么地重要呀!她穿著假肢跌跌撞撞地走進(jìn)洗手間，剛跨出一步就直挺挺地倒了下去，額頭撞在了坐便器的邊緣上，頭發(fā)也全部掉進(jìn)了坐便器的水里面。她掙扎了很久才能站起來，忽然，她發(fā)現(xiàn)鏡子面前的自己好丑�。侯^發(fā)濕漉漉的，額頭上起了一個(gè)很大的包，臉上也因?yàn)樗锰枚兊酶∧[。她想：難道我在廢墟下掙扎和堅(jiān)持了26個(gè)小時(shí)難道就是要這樣狼狽地活下去嗎?正因?yàn)檫@樣，廖智老師才會(huì)穿上假肢走在絢麗多彩的舞臺(tái)上重舞自己的人生。
9月1日，在中央電視臺(tái)面對(duì)中小學(xué)生播出的《開學(xué)第一課》上，雖然有章子怡老師，朗朗老師等明星出場(chǎng)。但廖智老師的演講依然脫穎而出。廖智老師的演講帶著淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了許多孩子，也感染了很多在電視機(jī)前陪孩子們一同觀看《開學(xué)第一課》的家長(zhǎng)們。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求的道路需要付出巨大的努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。
廖智老師其實(shí)是想告訴我們：人生的道路并不是一帆風(fēng)順，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只要你肯堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)成真。
開學(xué)第一課2016觀后感600字(初中)
今天，我們?cè)诎嗌嫌^看了《開學(xué)第一課》——我的中國(guó)夢(mèng)。
第一節(jié)課開始了，這一節(jié)課的老師是李連杰叔叔。班主任告訴我們李連杰叔叔曾經(jīng)講了一句讓人震驚的話。李連杰叔叔16歲時(shí)第一次到美國(guó)去比武，美國(guó)總統(tǒng)看到年輕的李連杰武功這么好，就請(qǐng)他當(dāng)保鏢，而當(dāng)時(shí)的李連杰一口就回絕了，還告訴美國(guó)總統(tǒng)，他練一身的好武功是為了保護(hù)13億中國(guó)人!
這讓我想到了：李連杰叔叔這么愛祖國(guó)，長(zhǎng)大后還為祖國(guó)做出了這么多的貢獻(xiàn)，是我們的好榜樣。我也有一個(gè)類似的夢(mèng)，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名偉大的人民教師。我要到山區(qū)，給山區(qū)的孩子當(dāng)老師，讓那些沒錢上學(xué)的孩子也可以上學(xué)，讓他們長(zhǎng)大成人以后都可以走出山區(qū)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，更加富饒!
第二節(jié)課開始了，班主任帶了一名殘疾人走了上來。這位大哥哥的名字叫楊孟橫，楊孟橫哥哥小時(shí)候的理想是當(dāng)一名游泳健將�？墒窃谒畾q的那一年，被高壓電擊傷，失去了雙手，但他依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，可是在比賽中只奪得全國(guó)第九名，不能參加殘奧會(huì)。他的夢(mèng)想沒法實(shí)現(xiàn)，于是他去追求另一個(gè)夢(mèng)想，想成為同聲翻譯。經(jīng)過他的不懈努力終于考取了中山大學(xué)。
我不由得想到殘疾人都可以那么勤奮的學(xué)習(xí)，為什么我們健康人就不能呢?殘疾人身殘志不殘，我們也要像楊孟橫哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)，我們也要像楊孟橫哥哥在哪個(gè)地方跌倒就要從哪站起來，我們不能輕易放棄。
能上金字塔的只有兩種動(dòng)物，一種是老鷹，一種是蝸牛，如果不能做矯健的老鷹，就當(dāng)一只持之以恒的蝸牛吧!
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