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大自然的語(yǔ)言的閱讀答案

時(shí)間：2022-07-04 09:08:38 求職我要投稿

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大自然的語(yǔ)言的閱讀答案

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大自然的語(yǔ)言的閱讀答案

大自然的語(yǔ)言閱讀題答案

大自然的語(yǔ)言(節(jié)選)

物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。

大自然的語(yǔ)言閱讀題試題

1、選文的說(shuō)明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說(shuō)明順序說(shuō)明的?(4分)

2、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?(4分)

3、閱讀選文，回答下面問題。(6分)

(1)“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用?(3分)

(2)選文節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》。請(qǐng)問，以“大自然的語(yǔ)言”為標(biāo)題，有什么好處?(3分)

4、選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，這是為什么?(4分)

答案：

1、(4分，每一問2分)說(shuō)明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。說(shuō)明順序：邏輯順序。

2、(4分)因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。(或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì))。

3、(6分，每小題3分) (1)“凡是”表示范圍，說(shuō)明無(wú)一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(2)“大自然的語(yǔ)言”是物候現(xiàn)象形象化的說(shuō)法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語(yǔ)言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)

4、(4分) 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說(shuō)服力，讀者就確信無(wú)疑了。

打往天堂的電話

①一個(gè)春日的星期六下午,居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭里,報(bào)刊亭的主人文叔正在悠閑地翻閱著雜志。這時(shí)一個(gè)身穿紅裙子、十五六歲模樣的女孩走到報(bào)亭前，她四處張望著，似乎有點(diǎn)不知所措，看了看電話機(jī)，又悄悄地走開了，然而不多一會(huì)兒，又來(lái)到報(bào)亭前。

②不知道是反反復(fù)復(fù)地在報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，她抬頭看了看女孩并叫住了她：“喂!姑娘，你要買雜志嗎?”“不，叔叔，我……我想打電話……”“哦，那你打吧!”“長(zhǎng)途電話可以打嗎?”“當(dāng)然可以!國(guó)際長(zhǎng)途都可以打的�！�

③女孩小心翼翼地拿起話筒，認(rèn)真地?fù)苤?hào)碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。女孩慢慢從慌亂中放松下來(lái)，電話終于打通了：“媽……媽媽!我是小菊，您好嗎?我隨玲子姐姐來(lái)到了深圳，進(jìn)了一家電子廠，上個(gè)月我們發(fā)工資了，等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)，再給爸爸買化肥�！迸⑾肓艘幌�，又說(shuō)：“媽，我告訴你，我們的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的……”

④突然，小女孩的語(yǔ)調(diào)變了，不停地用手抹著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎?你那里的花開了嗎?我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想家�！迸⒃僖舱f(shuō)不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒�！肮媚锇�，想家了吧?別哭了，有機(jī)會(huì)就回家去看看爸爸媽媽�！薄班�，叔叔，電話費(fèi)多少錢呀?”“沒多少，你可以跟你媽多說(shuō)一會(huì)兒，我少你一點(diǎn)兒錢�！蔽氖辶�(xí)慣性地往柜臺(tái)上的話機(jī)望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機(jī)的電子顯示屏上竟然沒有收費(fèi)顯示，女孩的電話根本沒有打通!“哎呀，姑娘，真對(duì)不起!你得重新打，剛才呀，你的電話沒有接通!”“嗯，我知道”“叔叔!其實(shí)……其實(shí)我們家鄉(xiāng)根本沒有通電話�！�

⑤文叔疑惑地問道：“那你剛才不是和你媽媽說(shuō)話了嗎?”女孩終于哭出了聲：“其實(shí)我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年了……每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話……”聽了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說(shuō)的話，你媽媽一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會(huì)高興的。你以后每星期都可以來(lái)，就在這里給你媽媽打電話。”

⑥從此，這個(gè)鄉(xiāng)下女孩和這城市的報(bào)亭主人，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候女孩，讓女孩借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼，實(shí)現(xiàn)了把人間和天堂、心靈和心靈連接起來(lái)的愿望。

大自然的語(yǔ)言閱讀題試題

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(4分)

我的概括：

2.仔細(xì)閱讀第①段和第②段，說(shuō)說(shuō)為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭前反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠?(3分)

我的理解：

3.女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢?(4分)

我的理解：

4.認(rèn)真閱讀第③段，思考為什么文叔說(shuō)女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿軌虮憩F(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。(6分)

我找的句子：

5.在本文中第④段寫到了來(lái)打電話的女孩流淚，第⑤段中又寫到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚?(4分)

(1)女孩流淚是因?yàn)椋?

(2)

文叔流淚是因?yàn)椋?

6. 本文中的哪一處使你最受感動(dòng)?找出相關(guān)的語(yǔ)句寫下來(lái)，并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么?(4分)

我找的語(yǔ)句：

我感動(dòng)原因：

答案：

1.本文敘述了一個(gè)到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭，借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事，表達(dá)了女孩對(duì)親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂于助人。(意合即可)

2.因?yàn)樾」媚镌谂腔勃q豫(或很糾結(jié))，她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰(shuí);想打，可又不知道該怎么裝模作樣地打。(意合即可)

3.雖然女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的方式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣(或裝模作樣地)給親人打電話。

4.(1)“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)”;(2)“再給爸爸買化肥”(3)“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎?”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。

5.(1)女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。(2)文叔流淚的原因：文叔被小姑娘感動(dòng)了，覺得女孩很可憐很懂事。

6.開放題，言之成理、語(yǔ)句順暢即可。

大自然的語(yǔ)言閱讀題答案

《大自然的語(yǔ)言》閱讀題

立春過后，大地漸漸從沉睡中(1)(A清醒;B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花(2)(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中(3)(A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

大自然的語(yǔ)言閱讀題試題

1.在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(1)( ) (2)( ) (3)( )

2.解釋下列詞語(yǔ)。

銷聲匿跡：

翩然：

3.這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是( )

A.物候現(xiàn)象 B.氣候變化 C.物候規(guī)律 D.四季景色變化

4.這兩段文字的說(shuō)明順序是：主要的說(shuō)明方法是：

5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么?

6.作者為什么說(shuō)花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語(yǔ)言?

7.(1)段主要表達(dá)方式是：[描寫]，這樣寫好在哪里?

8.本題目是“大自然的語(yǔ)言”，實(shí)際指什么?這樣命題好不好?為什么?

9.揣摩本文重要句子的含義。

(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放�！按蔚凇笔鞘裁匆馑�?

(2)杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@三個(gè)例子說(shuō)明什么道理?

針對(duì)第二段回答問題

1、解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。

答：__________________________________________

2、找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。

答：____________________________________________

3、用“||”將這段文字分為三層。

4、這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。

①________________ ②________________ ③__________________

6、是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。( )

B.不能。因?yàn)樾踊�、桃花是植物，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。( )

C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。( )

D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。( )

7本段說(shuō)明的對(duì)象是( )

A.大自然的語(yǔ)言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。

B.花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。

D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。

8、本段扣住“草木榮枯、候鳥去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?

答：_________________________________________

9、本段的說(shuō)明順序是( )

A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序

10、理解下列句子的意思，回答問題。

①杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

能將“趕快種谷子”后面的句號(hào)改成分號(hào)嗎?為什么?

(二)

讀課文“物候觀測(cè)使用。。。。。農(nóng)業(yè)更大的豐收�！边@部分回答問題

1、找出選文中運(yùn)用的說(shuō)明方法?

2、選文中說(shuō)“那年春初種的花生受到低溫?fù)p害”，這是什么原因造成的?

3、選文“ 物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于那些因素呢?”在文中有何作用?

4、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些?作者是按怎樣的說(shuō)明順序來(lái)介紹這些因素的?

5、根據(jù)選文概括物候?qū)W研究的幾點(diǎn)意義。

6、此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說(shuō)，春天提前9天。

“前者”和“后者”各指什么?

7、、自己收集幾則民間諺語(yǔ)，反映大自然的物候現(xiàn)象方面的，寫在下面。

(三)

經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

(1)這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是___________________________________________

(2)這段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說(shuō)事理的。

(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?

答：___________________________________

(4)文中運(yùn)用了________、_________、________等說(shuō)明方法。

(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?

答：________________________________

(四)

①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

1、第二段的中心句是第　　句。(　)

A、第①句　　　　B、第③句　C、第⑤句　D、第⑥句

2、第二段第一句話是個(gè)省略句，請(qǐng)把它補(bǔ)充完整。

3、第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是(　)

A、總分　B、并列　C、解說(shuō)　　　　D、補(bǔ)敘

4、第二段未運(yùn)用的說(shuō)明方法是(　)

A、作比較 B、列數(shù)字 C、舉例子 D、打比方

5、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國(guó)有“二十四氣，“七十二候”的說(shuō)法，請(qǐng)寫出兩個(gè)節(jié)氣的名稱。

6、選文第一段中能表明不止一個(gè)因素的詞是　　　　;選文第二段表明按主次順序說(shuō)明這些因素的詞是　　　　。

7、選文第一段運(yùn)用了什么修辭手法?運(yùn)用這種手法有什么好處?

8、再寫出兩個(gè)影響物候來(lái)臨的因素。

參考答案：

1.B　A　C

2.銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。

3.A

4.時(shí)間順序;舉例子

5.不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”

6.將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。

7.題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法。以“大自然的語(yǔ)言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。

8.(1)次第，一個(gè)接一個(gè)。

(2)說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。

(二)

(1)根據(jù)這些來(lái)安排農(nóng)事。

(2)榮枯去來(lái)

(3)用“||”將這段文字分為三層。

(3)……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來(lái)……

(4)①傳語(yǔ) ②暗示 ③唱歌

(5)A.× B.√ C.√ D.×

(6)以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。

(7)①杏花開了…… ②桃花開了…… ③布谷鳥開始唱歌……