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材料作文知足長樂
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閱讀下面的材料,按要求作文。
在遼闊的坦桑尼亞草原,一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑,來到一個岔路口。在兩條岔路的遠方,各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長,它想先走其中一條路,卻又擔心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定,左腳沿著左邊的路走,右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開,相隔越來越遠,最終鬣狗把自己的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳:“鬣狗難過岔路口!
要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定標題,寫一篇議論文;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【寫作導引】
這是一個寓意型材料作文題。寓意型材料與現(xiàn)象型材料不同,現(xiàn)象型材料是提供一種或幾種社會現(xiàn)象,要求進行評析,或挖掘原因,或剖析利弊,或辨別異同,或指明出路。而寓意型材料中的“材料”卻不是論證的主要對象和中心,它只是引出論點的途徑,找出其中的寓意才是至關重要的。所以對于此種類型的作文題,首先一定要認真閱讀材料,仔細揣摩,深入領會其中蘊含的道理,然后在準確把握寓意的基礎上提煉出自己的觀點,進而分析論證。這則材料可從以下幾個方面進行立意:①把握正確的人生方向,走好人生的岔路口;②知足者常樂,貪得無厭終害己;③貴在專一,一心不可二用;④魚和熊掌不可得兼,要學會取舍。
知足常樂
古人云,“知足者長樂,貪得無厭終害己”,所謂“人心不足蛇吞象”就是這個道理,人,只有真正知足才是快樂的
世界那么多想要的東西,得了還想再多得點,永遠的循環(huán),就像那些人所說的,人永遠不貪錢多是一個道理的。其實,只有知足才會真正快樂,只有知足才會滿足滿足,只有知足才會真正幸福~
如果那只鬣狗懂得什么是知足,那結(jié)果會是這樣嗎?我想不會,懂得什么是知足,就放棄一些東西,所謂魚與熊掌不可兼得,舍魚而取熊掌者也,知足就好,或許最后還會得到另外一頭山羊,那才是雙贏,知足,你它就會的到真正幸?鞓。而不是最后的“死無全尸”。而是“美餐一頓”,因為它沒有知足的胸襟與氣度與勇氣,最終自取滅亡,這讓我們深刻的反思,我們真正知足過嗎?
“鬣狗難過岔路口”又豈是只有鬣狗難過岔路口?多少人在人生的岔路口徘徊,因為沒有多少人真正做到了“知足常樂”,記得有這么一句話:“知足者身貧而心富,貪得者身富而心貧。不是常說知足常樂嗎?樂什么,就是樂我們的心富,雖沒有多少財產(chǎn),收入也沒有在職的高,但我們心無牽掛。”這才是知足的真諦。
而那些不知足者,貪得無厭者,永遠活在沒有滿足,總覺得獲得的不夠多,沒有快樂的世界里,,僅僅只有得到的那瞬間快樂,之后就是迷茫與失落,因為他們不懂知足,永遠忙碌。就如同“撿了芝麻,丟了西瓜”這個故事一樣,講的是:“有些人貪婪,想得到更多的東西,結(jié)果把現(xiàn)有的也丟掉了!币驗樨澋脽o厭,結(jié)果卻是失去更多的東西。
有這樣一個故事:有個青年人常為自己的貧窮而牢騷滿腹。
"你具有如此豐富的財富,為什么還發(fā)牢騷?"一位智者問他說。
"它到底在哪里?"青年人急切地問。
"你的一雙眼睛,只要能給我你的一雙眼睛,我就可以把你想得到的東西都給你。"
"不,我不能失去眼睛!"青年人回答。
"好,那么,讓我要你的一雙手吧!對此,我用一袋黃金作補償。"智者又說。
"不,我也不能失去雙手。"
"既然有一雙眼睛,你就可以學習;既然有一雙手,你就可以勞動。現(xiàn)在,你自己看到了吧,你有多么豐富的財富啊!"智者微笑著說道。
就像鬣狗一樣,知足,只取一只羊,那么得到的將不止是飽餐一頓。生活中如能降低一些標準,退一步想一想,就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是無所欠缺的,這就是最大的財富了。知足者常樂,貪得無厭終海己。永遠記住這句話。
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