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項(xiàng)目組織實(shí)施方案「精選」
項(xiàng)目組織實(shí)施方案如何制定?以下是PINCAI小編收集的項(xiàng)目組織實(shí)施方案，僅供大家閱讀參考!
方案一：項(xiàng)目組織實(shí)施方案
為認(rèn)真實(shí)施“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”，積極培育扶持我市社工服務(wù)組織發(fā)展，以增強(qiáng)其服務(wù)功能，更好地發(fā)揮社工服務(wù)組織在創(chuàng)新社會管理和構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用。20**年，安排15萬專項(xiàng)資金，以資助服務(wù)項(xiàng)目的形式，培育扶持社工服務(wù)組織發(fā)展，從而探索一條具有本土特色的社工服務(wù)組織培育發(fā)展新模式。為保證該項(xiàng)目順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。
一、資助條件
凡申報本項(xiàng)目者，應(yīng)具備以下資格條件:
1、濟(jì)南市內(nèi)擬成立或處于初創(chuàng)期的社工服務(wù)組織或團(tuán)隊(duì);
2、擁有專職核心人員或團(tuán)隊(duì)，并確保專職工作人員中有1人以上取得全國社會工作者職業(yè)水平證書或具備社會工作專業(yè)背景;
3、有正在或擬開展實(shí)施的社會工作服務(wù)項(xiàng)目;
4、有明確的服務(wù)宗旨、服務(wù)領(lǐng)域與工作目標(biāo);
5、有相應(yīng)的配套經(jīng)費(fèi)保障本項(xiàng)目順利實(shí)施;
6、在本項(xiàng)目結(jié)束時，能確保完成社工服務(wù)組織成立或原處于初創(chuàng)期的社工服務(wù)組織確保在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)功能及自我發(fā)展能力等方面得到全面加強(qiáng)。
二、資助內(nèi)容
本項(xiàng)目主要資助開展以下領(lǐng)域的專業(yè)社工服務(wù):
1、老年人服務(wù)項(xiàng)目:為老年人特別是失獨(dú)和空巢老人提供生活照料、互助關(guān)愛、精神慰藉、權(quán)益維護(hù)及文化生活等方面的專業(yè)社會工作服務(wù)，挖掘其潛能，提升生活質(zhì)量，促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、殘疾人服務(wù)項(xiàng)目:為殘疾人提供人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、功能康復(fù)、資源協(xié)調(diào)、社會支持等服務(wù)和物質(zhì)保障，幫助其提升自信心，克服環(huán)境障礙，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感，使其融入正常的社會生活。
3、婦女與婚姻家庭服務(wù)項(xiàng)目:以“婦女為本”和“家庭為本”為原則，為婦女提供緩解壓力、能力提升、權(quán)益維護(hù)、家庭關(guān)系調(diào)適與重構(gòu)等專業(yè)服務(wù)，幫助家庭成員強(qiáng)化家庭生活的積極功能，解決婦女發(fā)展面臨的實(shí)際困難和問題，倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)等服務(wù)。
4、兒童與青少年服務(wù)項(xiàng)目:根據(jù)各階段兒童、青少年的身心特點(diǎn)，運(yùn)用社會工作專業(yè)知識、技能和方法，通過開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親子活動、權(quán)益維護(hù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動，幫助其正確了解自己、學(xué)會面對困難和解決問題的辦法，并促使其在生活、學(xué)業(yè)、感情和人際關(guān)系等各方面全面發(fā)展。
5、外來務(wù)工人員服務(wù)項(xiàng)目:針對外來務(wù)工人員實(shí)際需求，開展政策咨詢、就業(yè)援助、生活救助、心理疏導(dǎo)、能力發(fā)展、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)及子女教育、社會融入等專業(yè)服務(wù)，使其增強(qiáng)認(rèn)同感和歸屬感，盡快融入城市生活。
7、特殊群體服務(wù)項(xiàng)目:針對社區(qū)不良行為青少年、社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等特殊群體，開展糾正行為偏差、緩解生活困難、疏導(dǎo)心理情緒、改善家庭和社區(qū)關(guān)系，增強(qiáng)自身能力，恢復(fù)和發(fā)展社會功能的專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)社會穩(wěn)定與和諧。
8、醫(yī)務(wù)服務(wù)項(xiàng)目:協(xié)助患者及其家屬正確應(yīng)對疾病，幫助其提供心理需求評估和情緒支持，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛;協(xié)助患者制定康復(fù)服務(wù)計劃，整合社會資源，幫助其恢復(fù)社會功能及為醫(yī)護(hù)人員提供精神減壓等專業(yè)服務(wù)活動。
9、志愿服務(wù)項(xiàng)目:按照“社工 義工”的模式，開展以弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，提升志愿服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，推動志愿服務(wù)規(guī)范化、制度化，完善社會支持網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)其全面發(fā)展為主題的專業(yè)服務(wù)，從而保障志愿服務(wù)隊(duì)伍穩(wěn)定、服務(wù)優(yōu)良，成為維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定和社會和諧的重要力量。
10、其他領(lǐng)域服務(wù)項(xiàng)目:除上述領(lǐng)域外，可結(jié)合我市實(shí)際和公眾需求，申報其他領(lǐng)域具有開拓性、創(chuàng)新性的專業(yè)社會工作服務(wù)項(xiàng)目。
三、資助方式
以資助服務(wù)項(xiàng)目的形式，依據(jù)申報項(xiàng)目規(guī)模、服務(wù)能力、社會效益等條件確定項(xiàng)目資助金額，優(yōu)先扶持能形成明顯成效和具有廣泛社會效應(yīng)的項(xiàng)目。同時，在項(xiàng)目實(shí)施期間，對有需求的團(tuán)隊(duì)可安排入駐我會，為其提供辦公場地、財務(wù)托管、員工培訓(xùn)、信息咨詢、資源鏈接和協(xié)助辦理社會組織注冊登記等服務(wù)。
每個社工服務(wù)組織或團(tuán)隊(duì)原則上只能申請一個項(xiàng)目。
四、工作流程
(一)公示公告階段(20**年2月13日-20**年2月20日)
我會面向社會發(fā)布項(xiàng)目公告，明確申報條件、資助范圍、資金撥付、工作流程等有關(guān)要求。
(二)項(xiàng)目申請階段(20**年2月21日-20**年2月28日)
凡申請者可登錄“濟(jì)南民政”、“濟(jì)南社工”網(wǎng)站下載項(xiàng)目申報書，并于2月28日前，向我會項(xiàng)目辦公室提交紙質(zhì)版和電子版申報材料，逾期不予受理。
項(xiàng)目申請需同時提交以下材料:
1、項(xiàng)目申報書;
2、擬成立社工服務(wù)組織法人簡介、身份證復(fù)印件或初創(chuàng)期法人登記證副本復(fù)印件(正反面);
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡介及身份證復(fù)印件;
4、其他相關(guān)登記材料。
紙質(zhì)申報材料一式三份，務(wù)必A4紙雙面打印，每份單獨(dú)裝訂成冊。
(三)受理申請階段(20**年3月1日-20**年3月4日)
我會項(xiàng)目辦公室對申報材料進(jìn)行審查并決定是否受理。對不予受理的，將材料退回并說明理由。申請項(xiàng)目有下列情形之一的，不予受理:
1、不具備申報條件的;
2、未按要求準(zhǔn)備申報資料的;
3、同一內(nèi)容重復(fù)申報的(包含以不同的項(xiàng)目名稱申請);
4、有其他情況不宜受理的。
(四)評審立項(xiàng)階段(20**年3月5日-20**年3月7日)
由我會組織專家成立評審委員會，對申報者資格條件、項(xiàng)目內(nèi)容及項(xiàng)目實(shí)施地域、受益對象、進(jìn)度安排、解決的問題和預(yù)期的社會效益以及項(xiàng)目的可行性、必要性和創(chuàng)新性等進(jìn)行評估，并根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、受益對象、社會效益等分別給予1萬元、2萬元、3萬元不等資助，并通過“濟(jì)南社工”網(wǎng)向社會進(jìn)行為期一周的公示。
(五)項(xiàng)目實(shí)施階段(20**年3月14日至20**年8月20日)
項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成項(xiàng)目。項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)，不得分包、轉(zhuǎn)包，不得調(diào)整。項(xiàng)目在執(zhí)行過程中由于特殊原因需要終止、撤銷、變更的，須報我會項(xiàng)目辦公室批準(zhǔn)。除不可抗力因素外，所有項(xiàng)目均應(yīng)于項(xiàng)目年度內(nèi)完成。我會將根據(jù)市民政局有關(guān)部署和要求，對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行階段性檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并對執(zhí)行不利組織或團(tuán)隊(duì)根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
(六)評估總結(jié)階段(20**年8月21日至8月28日)
根據(jù)“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”有關(guān)要求，我會委托第三方對項(xiàng)目資金使用情況進(jìn)行檢查審計，并對項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行績效評估。根據(jù)市民政局有關(guān)要求，項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于正式立項(xiàng)后的20**年3月20日前，向我會項(xiàng)目辦公室報送中期報告;在20**年8月20日前，向我會項(xiàng)目辦公室報送總結(jié)報告，內(nèi)容包括:項(xiàng)目執(zhí)行情況、資金使用管理情況、宣傳推廣情況、實(shí)施效果、社會效應(yīng)及項(xiàng)目評估報告等。
五、經(jīng)費(fèi)管理
(一)申報項(xiàng)目經(jīng)評審立項(xiàng)后的3個工作日內(nèi)，由我會項(xiàng)目辦公室按照程序撥付資金。項(xiàng)目資金分兩次撥付，第一次撥付資金總額的50%;其余50%資金待中期執(zhí)行情況評估達(dá)到合格及以上后，一并撥付。
(二)項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)按照項(xiàng)目資金管理要求，建立健全財務(wù)管理和會計核算制度，將項(xiàng)目資金單獨(dú)立賬，單獨(dú)核算，以便于追蹤監(jiān)督檢查，確保資金的安全和正確使用。項(xiàng)目資金不得用于繳納罰款罰金、償還債務(wù)、對外投資、購買汽車等支出，不得以任何形式擠占、截留、挪用項(xiàng)目資金。
(三)我會將根據(jù)資金管理有關(guān)規(guī)定，對資金使用情況進(jìn)行跟蹤檢查審計，對違反項(xiàng)目資金使用管理規(guī)定的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，給予嚴(yán)肅處理。
六、宣傳和總結(jié)
各項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和明白紙等多種形式，大力宣傳項(xiàng)目的意義、資助內(nèi)容和申請辦法，及時宣傳報道項(xiàng)目開展情況和社會效益，引導(dǎo)廣大社會力量積極參與，以讓全社會更多地關(guān)注、了解和支持社工服務(wù)組織發(fā)展。
各執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要及時收集視頻、音頻素材，整理典型、感人事例，建立專門項(xiàng)目宣傳檔案，定期向我會項(xiàng)目辦公室報送項(xiàng)目簡報。在開展項(xiàng)目宣傳活動等時，要注明“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”標(biāo)識。
方案二：項(xiàng)目組織實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實(shí)中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項(xiàng)目--籃球運(yùn)動為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學(xué)�；@球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、 認(rèn)真進(jìn)行以籃球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊(duì)、年年舉行籃球賽。
2、 狠抓�；@球隊(duì)的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。
3、 積極開展籃球特色教育的科研實(shí)踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)對籃球運(yùn)動開展的管理和扶持力度
1、 成立籃球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)�；@球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)�；@球體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
2、 加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的籃球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)�；@球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計劃，并及時記錄好各項(xiàng)活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
3、 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要;及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動;及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運(yùn)動的正常開展。
5、 學(xué)校統(tǒng)籌解決�；@球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。
(二)做好籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作
1、 抓普及。高年級各班成立 6 - 10 人的籃球運(yùn)動小組，每小組有一個以上籃球(學(xué)生自備)，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
2、 抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動為主的體育活動
(三)舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周
1、 為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項(xiàng)目為五對五全場比賽;三四年級比賽的項(xiàng)目為三對三半場比賽;一二年級比賽項(xiàng)目為行進(jìn)間過障礙運(yùn)球比賽。
2、 為了突顯學(xué)�；@球教育活動，展示學(xué)�；@球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學(xué)生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進(jìn)學(xué)�；@球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
(四)努力提高�；@球隊(duì)的素質(zhì)和競技水平
1、 學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時間不少于3課時，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實(shí)到校籃球隊(duì)中。
2、 學(xué)校成立男、女籃球隊(duì)，每周堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動員檔案，保證資料的完整性。
3、 搞好學(xué)校籃球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)校籃球二隊(duì)，主要由三四年級的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入�；@球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。
4、 �；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊(duì)隊(duì)員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員的評選資格，取消參加�；@球聯(lián)賽的資格。
5、 從生源入手提高籃球隊(duì)伍實(shí)力。
6、 經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
(五)開展籃球運(yùn)動的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作
1、 鼓勵全校教師開展籃球運(yùn)動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學(xué)校籃球運(yùn)動向縱深發(fā)展。
2、 嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。
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