孔子電影觀后感600字作文范文

本文為孔子電影觀后感600字作文范文，讓我們通過以下的文章來(lái)了解。

范文一

一部電影，家國(guó)天下，短短2小時(shí)，一個(gè)2000多年前栩栩如生的孔子展現(xiàn)在我們面前，同時(shí)電影也將孔子所通之六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”都在電影中得到了恰到好處的再現(xiàn)，一氣呵成，感謝曾執(zhí)導(dǎo)過《雍正王朝》、《喬家大院》、《漢武大帝》、《芬妮的微笑》等著名影視劇片的中國(guó)第五代導(dǎo)演胡玫，她果然不負(fù)眾望成功地塑造了一位率真可愛的孔子形象。

關(guān)于克己復(fù)禮

孔子思想的核心是仁和禮，其中禮這方面主要反映克己復(fù)禮�？思簭�(fù)禮的意義在于克制自己，凡事向往禮的方向，本質(zhì)上是教育人們要重視禮的教化與熏陶，孔子終其一生，無(wú)論在政治上還是在教育方面，都強(qiáng)調(diào)禮樂對(duì)個(gè)人，國(guó)家，民族的重要性。影片中描述的魯國(guó)政權(quán)為三桓貴族所掌握，三大貴族擁城自重，屯兵自立，即使在與魯國(guó)的宿敵齊國(guó)和談未遂，眼見要兵戎相見時(shí)，也無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)更是使計(jì)迫使孔子離開了魯國(guó)，四處漂泊。其實(shí)孔子的出走是必然的，正如魯國(guó)國(guó)君所言，處于這樣一個(gè)亂世，諸侯分封割據(jù)，稱霸一方，名義上是四海之內(nèi)，莫非王土;率土之濱，莫非王臣，然而在周室頹危的情況下，大家都想取而代之。尊王賤霸暫且難以堅(jiān)持，而孔子還期望君主能夠以仁義治國(guó)，這樣百姓避免戰(zhàn)亂，才會(huì)使老有所養(yǎng)，壯有所用。他的想法其實(shí)是很值得提倡的，但結(jié)合那個(gè)多事戰(zhàn)亂的春秋，難免會(huì)有何很多人不理解他，這也為他日后周游列國(guó)時(shí)，即使在樹林處收徒講學(xué)，也會(huì)遭到民眾們的反對(duì)，他也被迫帶著他的門徒被諸侯王們由一個(gè)國(guó)家驅(qū)逐之另一個(gè)國(guó)家。經(jīng)歷了十幾年，終于回到了魯國(guó)，他已經(jīng)很老了，但仍然執(zhí)著著那個(gè)克己復(fù)禮的夢(mèng)，含笑而終!

關(guān)于取義成仁

除了禮，孔子的另一面思想則表現(xiàn)為仁，為后世所稱道的仁者愛人，仁者無(wú)敵都是其仁之思想的一個(gè)延伸和繼承。在《孔子》影片里，沒有情節(jié)明確反映孔子如何取義成仁，但卻通過他的兩個(gè)徒弟子由和顏回充分刻畫出來(lái)。首先是周游列國(guó)的時(shí)候，孔子和門徒一行人等踩著冰封的河面過河時(shí)，突然發(fā)生了冰裂，一車滿滿的典籍掉進(jìn)了水里。顏回沒有猶豫半刻，馬上縱身潛入水里把典籍給一卷卷打撈上來(lái)，因?yàn)樵谒�眼里，這些典籍是遠(yuǎn)比他性命珍貴的，能夠影響后世的儒家偉大學(xué)著，更是這十幾年來(lái)，孔子和徒弟們的思想結(jié)晶，對(duì)仁義的傳世，是及其重要的，結(jié)果顏回溺水而亡 。當(dāng)孔子還沒有從見到顏回去世時(shí)表現(xiàn)的悲痛中振作過來(lái)時(shí)，又傳來(lái)了用兵如神的子由在衛(wèi)國(guó)作戰(zhàn)時(shí)，因保護(hù)衛(wèi)國(guó)幼小的皇子被叛軍群殺而逝的噩耗，子由在臨死前依然牢記老師的說(shuō)話，把官帽戴正，以示正義凜然，結(jié)果取其成仁。這兩個(gè)片段我相信不僅僅是我，很多人看著都會(huì)有那么一種心酸和體會(huì)，有時(shí)候，仁義的實(shí)現(xiàn)和追求，比我們很多東西更值得去奮斗，甚至乎犧牲性命都在所不惜!

關(guān)于仁禮探討

影片中的開頭和結(jié)尾，都表達(dá)了孔子對(duì)禮樂仁義的實(shí)現(xiàn)的憧憬，他說(shuō)自己的抱負(fù)和理想只能托付給未來(lái)了，自己所留給后世的只有一部《春秋》，短短的一部史書，是自己一生的記錄，也是一個(gè)劃時(shí)代的總結(jié)，一個(gè)里程碑的創(chuàng)造，有很多人因?yàn)檫@部書了解孔子，但也有很多人因?yàn)檫@部書誤解他，在那個(gè)春秋，圣人孔子已經(jīng)有如此的感慨，今何以堪呢?

范文二

剛開始看《孔子》的時(shí)候，覺得孔子有點(diǎn)太會(huì)裝，一開始便受魯國(guó)國(guó)君的各種重用，而他態(tài)度似傲慢似歡喜，不太懂他為何接受高位的授予，畢竟伴君左右，危機(jī)四伏�？闪私饬水�(dāng)時(shí)的政局動(dòng)亂后，我明白了，他只是想盡心盡力幫助國(guó)君，而魯國(guó)國(guó)君幾近是個(gè)空名，下面的三桓、季氏無(wú)不垂涎著君主的位子，雖說(shuō)孔子“不在其位不謀其政”，可他對(duì)國(guó)家的熱愛慢慢推著他向前走，不得不立在一個(gè)高度上對(duì)抗敵人。

而看到當(dāng)時(shí)幾個(gè)國(guó)家的相處局面時(shí)，我并不感到擔(dān)憂，只是為當(dāng)時(shí)深受其害的百姓感到痛苦，君主們的雄心勃勃并未展現(xiàn)的淋漓盡致，按說(shuō)歷史上的他們都是殘酷無(wú)比的，可是在電影中，只是通過極少的顛沛流離畫面以及人物間的對(duì)話，告訴我們哪個(gè)國(guó)家吞并了哪個(gè)國(guó)家，只留給我們?nèi)ハ胂�，在這樣動(dòng)亂的時(shí)代，孔子依然堅(jiān)守著他的夢(mèng)。

電影中有很多感動(dòng)我的場(chǎng)景，比如到了某國(guó)時(shí)，未進(jìn)城門便被驅(qū)逐，孔子便堅(jiān)持在城外的樹林里授課，可依然受當(dāng)?shù)氐木用竦尿?qū)逐，孔子的弟子與百姓發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，樹被砍倒時(shí)，孔子滿臉的無(wú)奈與辛酸，正如南子說(shuō)的“天下人不懂夫子的痛苦，是因?yàn)榉蜃拥木辰缰�高”，原話忘了，但大概就是這么個(gè)意思，當(dāng)孔子以禮治國(guó)的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，他的痛苦是旁人無(wú)法理解的。

還有一個(gè)場(chǎng)景，便是在漫天飛雪時(shí)，孔子及其弟子們從冰上過江時(shí)，冰裂了，一車的書卷倒入江中，顏回立時(shí)跳入江中撈書卷，來(lái)回幾次后終于凍僵了，沒有醒來(lái)，我看了后有種想責(zé)備孔子的心念，顏回是為了孔子，為了師父的夢(mèng)，就這樣永不再醒來(lái)，而孔子內(nèi)心是會(huì)痛的，那么當(dāng)時(shí)應(yīng)該想辦法不讓顏回?cái)?shù)次回到冷冰冰的水中的，而不是一味地趴在那里叫著他的名字叫他回來(lái)，他應(yīng)該懂得自己最愛的弟子顏回不會(huì)聽他的，即使是送了生命。接著聽聞了子路的死訊后，我真的無(wú)法理解孔子了，弟子們都是為了他一人的夢(mèng)想，斷送了自己的性命，孔子對(duì)死去的弟子的無(wú)線牽掛與不舍真的沒有改變孔子的以禮治國(guó)的方法么?至少我一直告訴自己，他的弟子們的付出一定會(huì)得到回報(bào)的，可有時(shí)覺得不值得，讓自己活著幫助夫子不是更好么?為何一定要拼死、拼到死來(lái)捍衛(wèi)自己的那份正義與愛呢?

沒有活在那個(gè)年代的人，有時(shí)候真的無(wú)法理解那些人的思想與行動(dòng)，電影畢竟不是寫實(shí)，雖然它努力地想要寫實(shí)般讓觀眾相信，我覺得那些演出來(lái)的真的不真實(shí)，不夠，不充分，這個(gè)縮影只是孔子的明顯的幾個(gè)故事梗概，更多的無(wú)法呈現(xiàn)了，于是便有一種空洞感，比如孔子漂流了這么多年，后來(lái)回到魯國(guó)后，他的老婆孩子怎樣了呢?他的周游列國(guó)講學(xué)并沒有突出呈現(xiàn)，很多年在我看來(lái)好像只是瞬間的故事，我想了解細(xì)節(jié)及更多地故事，更多關(guān)于孔子思想活動(dòng)的故事，他的思想是那個(gè)時(shí)代乃至現(xiàn)今都寶貴的東西，正如結(jié)尾時(shí)孔子自己說(shuō)的，世人了解他同情他理解他是通過那部《論語(yǔ)》，世人不解他懷疑他一樣是因?yàn)槟遣俊墩撜Z(yǔ)》，每個(gè)人細(xì)細(xì)研究過《論語(yǔ)》的話，對(duì)孔子都會(huì)有不同的認(rèn)知，我想，更多的是，人們對(duì)他在那個(gè)時(shí)期的思想的偉大清晰透徹的事物觀，人世觀。

出生于魯國(guó)的孔子，視魯國(guó)為家，他的弟子也是如此，后來(lái)得知自己可以回家時(shí)，我好像融入了他的弟子的行列，急著離開顛沛流離的生活，往家趕去�？鬃右苍S領(lǐng)會(huì)到了，自己的夢(mèng)并不能通過他人來(lái)實(shí)現(xiàn)，尤其是弟子為了他永遠(yuǎn)地離開后，他明白了，他只能默默用授課的方式推廣禮治，而不能參與政事，此時(shí)的他心里依然是苦澀的，有志不能抒，是生活在那個(gè)年代的悲哀，我更感激自己現(xiàn)在的生活，民主，自由，更激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛。

而我第一次接觸《論語(yǔ)》的時(shí)候是初中，因他的及其弟子的那些簡(jiǎn)短的名言以及對(duì)話，形象演說(shuō)了一個(gè)個(gè)真理，老師帶領(lǐng)著我們通過還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，以及給出翻譯后的涵義，讓我對(duì)孔子這一偉大的形象產(chǎn)生了并不明顯的崇拜，只是覺得他是古人中偉人之一，并無(wú)其他想法，隨著成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事越來(lái)越多，再次領(lǐng)會(huì)到他們對(duì)話中的精髓時(shí)，我往往會(huì)感到震顫，或許他真的值得我們一生的探索與實(shí)踐。

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