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參加國培研修日志「」

時間:2022-07-04 21:22:56 其他 我要投稿
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參加國培研修日志「2篇」

參加國培研修日志的范文有哪些?以下是PINCAI小編收集的關(guān)于《參加國培研修日志》的范文,僅供大家閱讀參考!

參加國培研修日志「2篇」

范文一:參加國培研修日志

我很幸運能參加國培學(xué)習(xí),它讓我受益匪淺。俗話說“玉不琢不成器,人不學(xué),不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師;每一天都能聽到不同的講座;每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過聆聽專家們的精彩的演講,我感覺自己作為一名教師,要學(xué)習(xí)的地方還很多。

首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。要平等地、友善地對待每一個幼兒,不斷提高師德修養(yǎng)。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,要快樂地走下去的話,必須要用自己的愛心去感動幼兒,用自己的人格魅力去感染幼兒,用自己的激情和努力去培養(yǎng)幼兒。我相信通過自己的努力,一定能做個出色的教師。關(guān)愛每一名幼兒,關(guān)心每一名幼兒的成長進步,努力成為幼兒的良師益友,成為幼兒健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

其次,自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴謹了。在這次培訓(xùn)中我認真聽講,積極思考,并不斷地反思自己。看著同仁們積極上進的勁頭和激情,我不斷反思自己,不斷的提升自己。我們只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者,一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“幼兒主體”的地位,要想形成自己的教法,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。

再次,重新認識教師角色,努力提高專業(yè)水平。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動幼兒的主動性,強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負起培養(yǎng)人的重任。在幼兒獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導(dǎo)者,為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo)。探究問題不能用老一套的教學(xué)方式,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)幼兒參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,所以老師一定要認真學(xué)習(xí)新課改的方方面面,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),努力提高自己專業(yè)知識。

培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。培訓(xùn)中,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)生涯中,我一定以這次國培學(xué)習(xí)為起點,更加努力,精心耕耘,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

范文二:參加國培研修日志

從12月1日開始參加“國培”以來,每天都是忙碌而充實的。感謝”國培計劃“讓我們足不出戶就能聆聽到專家關(guān)于師生心理健康的專題講座。學(xué)習(xí)一周,收獲很大,感慨頗多。

一直以來,作為教師,我認為教好書就是自己的本質(zhì)工作,很少去專門關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,更沒有覺得自己的心理是否健康,這幾天聆聽的專家的分析講解,如醍醐灌頂。

“學(xué)高為師、身正為范”,教師既是傳授知識的人,又是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。教育的過程也是一個師生互相影響的過程,但是教師是占據(jù)主導(dǎo)地位的,所以教師的心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。如今,我們正走在新教育的探索與發(fā)展階段,很多教師都感覺到工作任務(wù)重了,學(xué)生也難于管理了,甚至有些教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,這些心理因素都直接或間接的影響到學(xué)生,所以,作為新教育下的教師,要讓自己“過一種幸福完整的教育生活”,首先就得從心理上完善自己,在一種健康心理的引領(lǐng)之下,我們才會不斷提升自己的人格魅力、豐富自己的專業(yè)知識、培養(yǎng)自己的高雅氣質(zhì),用自己良好的性格、卓越的才能、高尚的品質(zhì)去影響學(xué)生,感染學(xué)生、熏陶學(xué)生,真正的做到為人師表。

在學(xué)習(xí)專家講座之余,我還瀏覽了很多同仁們的國培體會、心得,感同身受。我相信,有了“國培”這個平臺,我會對師生心理健康有更多的理解感悟,在今后的工作中,我會將這些理論知識、方法技巧實踐與教學(xué)中,讓自己在“國培”進步成長!


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