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主持人串詞成長(zhǎng)

時(shí)間：2022-07-12 20:22:05 其他我要投稿

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主持人串詞成長(zhǎng)

篇1

主持人串詞成長(zhǎng)

任裴裴：在浩渺的記憶長(zhǎng)河中，童年便是最為燦爛的一段。

吳勐杰：在金色的童年中，我們?nèi)绱说臒o(wú)憂無(wú)慮，嬉笑打鬧。

任：但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了隱藏心事。

吳：我們忘卻了忘記里的歡笑，換上了一張成熟的面孔。

任：這是否說(shuō)明了我們已經(jīng)成熟了呢?

合：讓我們進(jìn)入“PART1”“許你一個(gè)童話夢(mèng)”。

任：我們的童年象追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕地吹著夢(mèng)想小星升空。

吳：紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，下面請(qǐng)聽(tīng)由邱燕同學(xué)帶來(lái)的《紅蜻蜓》。

吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。

任：哎，你還記得多少童話呢?

吳：《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。

任：那你看過(guò)《新編小紅帽》嗎?

吳：那還真沒(méi)有。

任：讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來(lái)的童話劇《新編小紅帽》。

吳：小紅帽魯莽，但心地善良，正如社會(huì)正能量是永遠(yuǎn)不息的。

任：我們的成長(zhǎng)也如小紅帽，但無(wú)論如何，我們也得與之揮別了。

吳：讓我們一起來(lái)朗讀《再見(jiàn)，小時(shí)候》

任：揮別了童年，迎來(lái)了現(xiàn)在，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“PART2”我們的成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。

吳：我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)。

任：也在游戲中成長(zhǎng)。

吳：下面讓我們一起來(lái)玩游戲：“比一比”。

任：介紹規(guī)則。每組出一人，一人做裁判計(jì)分。哪個(gè)小組的同學(xué)得分最高便獲勝。比頭發(fā)的長(zhǎng)，比身高，比臉長(zhǎng)，比手舉得高，比彎腰誰(shuí)最彎，比馬步誰(shuí)最低，比誰(shuí)腿抬得高，比誰(shuí)的手掌大?誰(shuí)最瘦�！�

任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng)，看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表，小組晉級(jí)表，還有期中考試排名表，我們比成績(jī)，比榮譽(yù)，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的煩惱。

(任讀成長(zhǎng)煩惱第一頁(yè)，第二頁(yè)，看時(shí)間，時(shí)間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來(lái)，時(shí)間短，可以快快讀，讀大標(biāo)題即可)

任：我們的成長(zhǎng)，我們有煩惱，家長(zhǎng)也因此而煩惱。

吳：(讀家長(zhǎng)的煩惱，看時(shí)間吧。)家長(zhǎng)的煩惱中多了三條我們所沒(méi)有意識(shí)到的煩惱，他們擔(dān)心不了解我們，他們擔(dān)心我們的身體，他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展，他們想得更多，更遠(yuǎn)，更高。

任：下面請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的煩惱，我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，看時(shí)間，時(shí)間多，可以多談幾個(gè)，最多四個(gè))

吳：下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的煩惱，給我們一些建議與意見(jiàn)。

感謝同學(xué)和老師給我們的建議。

合：一起讀PPT是的話。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。

成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我們?cè)趥粗忻托眩仙嬖诔砷L(zhǎng)的路上……

任：正是因?yàn)橛辛藷⿶�，有困難，我們才會(huì)想要去沖破它，克服它，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

吳：下面請(qǐng)聽(tīng)“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩(shī)《海燕》。

他們讀完后說(shuō)：海燕用行動(dòng)譜寫了生命的旋律，我們也當(dāng)這樣書寫自己的人生。

任：摔倒了爬起來(lái)，失敗了重新來(lái)過(guò)，這就是我們無(wú)可替代的過(guò)去與未來(lái)。

吳：讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。

任：俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃，本期的主題班會(huì)接近尾聲了，有請(qǐng)班主任錢老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)。

任：我們每一個(gè)人都希望我們的前途是美好的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂(lè)觀地主動(dòng)地對(duì)待每一天，相信明天會(huì)更好。

合：202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢(mèng)想。

篇2

主持人：

親愛(ài)的同學(xué)們小朋友們，大家好!歡迎收看今天的《成長(zhǎng)》節(jié)目，我是田銘姐姐，新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們都回到了校園開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活，《成長(zhǎng)》專題片主持詞�？墒且灿幸恍┖⒆右�?yàn)樨毨В?/p>

讓他們的求學(xué)和生活不盡如意，遇到這樣或那樣的困難。那么，在我們的身邊，就有這樣一群人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于公益，他們用無(wú)私的愛(ài)心為這些貧困孩子織就了一件愛(ài)心牌的外衣，讓這孩子們?cè)谶@個(gè)春寒料峭的季節(jié)里，感受到了那份暖暖的愛(ài)。

主持人：現(xiàn)在我是在市博物館，大家可以看到，在我身邊，“向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)”的愛(ài)心人士們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。今天來(lái)這里參觀的孩子們都是這些愛(ài)心人士自發(fā)并自愿結(jié)成的幫扶對(duì)象。為了能讓這些貧困的孩子們享有更多的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)繼三八節(jié)幫扶對(duì)接儀式后，組織了次活動(dòng)。

畫外音：

下午十二時(shí)四十分，在博物館門前，一場(chǎng)愛(ài)心匯集的大會(huì)拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自我市三所小學(xué)的22名貧困學(xué)生，與40多名對(duì)接貧困學(xué)生的《雙鴨山日?qǐng)?bào)安邦河晚刊》向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)的愛(ài)心人士在這里匯聚，一雙雙大手，牽起了一雙雙小手。讓原本陌生的心因?yàn)閻?ài)而貼近。在這里，大家互相打招呼，互相問(wèn)候。孩子們見(jiàn)到幫扶自己的叔叔阿姨都特別的興奮。愛(ài)心志愿者們更是像見(jiàn)到自己的孩子一樣開(kāi)心，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活情況，主持稿《《成長(zhǎng)》專題片主持詞。

畫外音：

向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)是3月8日正式成立的民間愛(ài)心組織，是《安邦河晚刊》愛(ài)心讀者在本報(bào)記者的倡議下自愿組成，從事非營(yíng)利性、服務(wù)于社會(huì)的公益活動(dòng)。經(jīng)《安邦河晚刊》前期努力，服務(wù)隊(duì)在成立當(dāng)天就成功與我市三所小學(xué)的22名貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。加上成立之前對(duì)接的貧困孩子，總計(jì)已經(jīng)對(duì)接了26名貧困兒童。向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)正式成立雖然只有半個(gè)月時(shí)間，但是現(xiàn)在以發(fā)展為擁有近百人的公益團(tuán)體。

采訪：向陽(yáng)花發(fā)起人：楊昕宇

3、現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)進(jìn)入到博物館，開(kāi)始了今天的家鄉(xiāng)文化快樂(lè)之旅，讓我們也和他們一起來(lái)感受這份欣喜。

畫外音：

心手相連，讓愛(ài)溫暖你我。為了讓這些貧困的孩子們能有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)，同時(shí)也是增進(jìn)愛(ài)心人士和孩子們的感情，向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)的人士義務(wù)發(fā)起的首次大型活動(dòng)。

一進(jìn)入到展廳，孩子們就被吸引了，宏大的建筑，新奇的設(shè)施，多數(shù)孩子們都是第一次看到。在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們參見(jiàn)了滄海桑田，神鴨古韻，完達(dá)壯歌等十個(gè)展廳，孩子們熱情高漲，邊走邊看，還不時(shí)的拿著小本著記著他們感興趣事情。不錯(cuò)過(guò)講解員講述的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為了看清楚每一個(gè)文物，孩子們都情不自禁地把自己的小臉貼到玻璃展窗前，強(qiáng)烈的求知欲和好奇心驅(qū)使他們一邊參觀，一邊不時(shí)地向講解員提出這樣那樣的問(wèn)題。

不光在生活中關(guān)心這些孩子，更要豐富他們的精神世界，讓他們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)也是這些愛(ài)心人士們所關(guān)注的問(wèn)題�？吹竭@些孩子們一張張渴求知識(shí)的小臉，所有的辛苦都化為了辛慰笑容。

還有一部分愛(ài)心人士為了能和自己幫扶的孩子有更好的溝通，也把自己的孩子帶來(lái)，讓孩子們?cè)谝黄鸾Y(jié)伴而行。你幫我，我?guī)湍�。互相鼓�?lì)一同進(jìn)步。

畫外音：

愛(ài)心在無(wú)聲流淌，溫暖包圍你好。衷心祝愿這些孩子們從這一刻起，在愛(ài)的感召下，心中燃起希望，勇敢前行，健康成長(zhǎng)!同時(shí)也衷心祝福愛(ài)人心士們好人平安，祝福向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)永遠(yuǎn)陽(yáng)光，向陽(yáng)綻放!

主持人：

向陽(yáng)花愛(ài)心服務(wù)隊(duì)，愛(ài)心奉獻(xiàn)，溫暖無(wú)限。秉承著自愿無(wú)償公益的原則為這些貧困孩子們獻(xiàn)上顆顆愛(ài)心。盡最大的所能讓這些孩子們?cè)谖镔|(zhì)上最重要的還是在精神上，都和其他的孩子享有同等的幸福。衷心祝愿這些孩子們?cè)谂膼?ài)，暖暖的陽(yáng)光下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!更要感謝并祝福這朵公益“向陽(yáng)花”堅(jiān)持不懈，燦爛綻放。

篇3

第一章：祝福2015我們一起奮斗成長(zhǎng)!

A1：歌聲裊裊辭舊歲 A2：舞姿翩翩賀新春

B1：新的一年，新的征程

B2：新的祝福，新的期待(四位主持人由場(chǎng)邊入場(chǎng))

A1：尊敬的各位來(lái)賓， A2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) :B1：親愛(ài)的家人們，

B2：親愛(ài)的朋友們

合：大家早上好! (四位主持人75度微鞠躬，頓，臺(tái)下回應(yīng)：好，很好，非常好，越來(lái)越好，yes!)

A1：我是主持人，祝愿大家度過(guò)一個(gè)寧?kù)o祥和的羊年;

A2：我是主持人，祝愿大家在新的一年里馬到功成，宏圖大展;

B1：我是主持人，祝愿大家吉祥如意，家庭幸福;

B2：我是主持人，祝愿大家在新的一年里健健康康，平平安安; A1：回首2015，我們滿懷豪情 A2：展望2015，我們重任在肩