初二物理考試300字的反思

初二物理考試300字的反思有哪一些呢。pincai小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你。歡迎大家閱讀參考。

物理反思一：

在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算理想。

本次考試，試卷是由市教研室提供的，涵蓋了上半學(xué)期的全部知識，有力地考察了學(xué)生的知識與技能，是一張較好的試卷。

通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失，現(xiàn)分析如下。

肯定的方面。

基礎(chǔ)知識大部分掌握較好，有一定的信息處理能力;對物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理實驗器材的使用方法掌握較好。

分析下來，在平時的教學(xué)中強抓基礎(chǔ)及非常關(guān)注知識的生成過程密不可分。

存在的問題。

從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點就是，在“判斷下列說法錯誤或正確”，學(xué)生失分，說明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題向來是學(xué)生容易失分的地方，我所帶班級學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的情況，失分主要是不能準(zhǔn)確的運用物理學(xué)科特有的解答過程進行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說理依據(jù)而失分;最后的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語言表述能力的不足，有不少同學(xué)意思差不多，但表述很不嚴(yán)密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最后要求用“測量的物理量”表示，而學(xué)生沒搞清“測量量”的'意義，把計算整理的量即過程量代入，導(dǎo)致失分。

總體分析下來，存在的問題概括為兩點：

1、基礎(chǔ)知識不扎實，導(dǎo)致理解偏差。

2、科學(xué)的表述能力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進。

1、在強抓基礎(chǔ)知識的同時，注意適時改變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過一些測試及時反饋學(xué)生的掌握情況。

2、規(guī)范語言表述。通過教師課堂師范，在學(xué)生口頭回答，作業(yè)書面表達等各個環(huán)節(jié)，加強訓(xùn)練。

3、繼續(xù)加強物理科學(xué)方法的滲透。

物理反思二：

下次，我要更加注意解題的技巧和方法。

努力改正自己粗心大意的習(xí)慣，努力搞清楚題意，做到認(rèn)真答題。

同時我會加強基礎(chǔ)知識的積累，平時多復(fù)習(xí)，多看書。更重要的是，我要加強對電路的熟識度，加深對電路的.充分理解與認(rèn)識。

平時，在課余時間多做題，多積累，多把已經(jīng)學(xué)過的知識進行溫習(xí)。

做到溫故而知新。不過欲速則不達，這畢竟是一個努力的過程。

有可能并不是很快就可以見效，但我相信我的努力終究會有回報。

我相信自己下次可以做得更好!

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