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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天的手抄報(bào)
導(dǎo)語(yǔ)：藍(lán)天，即地球的大氣層，正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色。19世紀(jì)中葉英國(guó)物理學(xué)家丁鐸爾認(rèn)為波長(zhǎng)較短的藍(lán)色光，容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，散射向四方，這一說(shuō)法至今在中國(guó)基礎(chǔ)教育中仍廣泛接受。后來(lái)19世紀(jì)80年代，瑞利發(fā)現(xiàn)空氣本身的氧和氮等分子對(duì)陽(yáng)光就有散射，而藍(lán)色光容易被散射，空氣分子的散射就可以作為“天藍(lán)”的主因。
生活中的環(huán)保常識(shí)
一、家庭如何節(jié)水
1、定期更換水龍頭里的墊圈以減少漏水;2、衣服不要放在流水下沖洗;3、將餐具放到滴有洗潔精溶液的盆里浸泡摸洗，沖洗時(shí)再擰開(kāi)水龍頭;4、在抽水馬桶里放塊磚頭;5、將用過(guò)的水二次利用。
二、廚房中的污染
廚房中的燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等有害氣體和顆粒，這些對(duì)人的肺、氣管、腦組織等有害;烹飪產(chǎn)生的油煙中含有丙烯醛，對(duì)鼻、眼、咽喉黏膜胡較強(qiáng)的.刺激作用，容易引起上述器官的病癥。
三、推廣使用無(wú)磷洗衣粉
洗衣粉一般都使用磷酸鈉作為助洗劑，洗滌后，含磷廢水流入江河湖泊，造成水中藍(lán)藻生長(zhǎng)迅速，水體流動(dòng)減緩，魚(yú)類(lèi)及其他生物因缺氧死亡。而且，洗滌后的衣服容易引起皮膚瘙癢等不良癥狀。
四、有車(chē)族的環(huán)保小常識(shí)
按時(shí)保養(yǎng)汽車(chē)，使尾氣污染排放降到最低;一旦車(chē)尾開(kāi)始漏油，馬上修理;不開(kāi)車(chē)去人群密集、交通擁堵的鬧市區(qū);拒用污染水源、污染環(huán)境的方式洗車(chē);長(zhǎng)時(shí)間堵車(chē)時(shí)應(yīng)熄火等待;不從車(chē)窗內(nèi)向外扔垃圾贓物;駕車(chē)出游不將垃圾留在野外;拒絕購(gòu)買(mǎi)和使用高污染車(chē)及車(chē)用品，提倡使用可降解車(chē)用品。
五、家電輻射的危害
手機(jī)、電視、電腦、微波爐等家電在使用過(guò)程中都會(huì)不同程度地產(chǎn)生不同波長(zhǎng)和頻率的電磁波，它們無(wú)色無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著、穿透力強(qiáng)，而且充斥在整個(gè)空間，成為一種新的污染源，已經(jīng)面成為當(dāng)今危害人類(lèi)健康的致病源之一。長(zhǎng)期處于強(qiáng)輻射下，容易誘導(dǎo)白血病、肌肉腫瘤等疾病的發(fā)生。
環(huán)境保護(hù)的宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、人與自然需要和諧共存。
2、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。
3、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
4、西部開(kāi)發(fā)環(huán)保先行。
5、為了地球上的生命，清除白色污染。
6、為了子孫的幸福，請(qǐng)您珍愛(ài)環(huán)境。
7、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)。
8、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
9、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)，誰(shuí)保護(hù)。
10、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。
11、控制全球變暖刻不容緩。
12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。
13、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請(qǐng)勿踐踏草坪)。
14、地球是萬(wàn)物生靈共同的家園，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧。
15、請(qǐng)您以寬宏大量之心給生而自由的動(dòng)物們以自已的空間，善待動(dòng)物就是善待我們自已。
16、保護(hù)賴(lài)以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟?lèi)的節(jié)制和努力!
17、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
18、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。
19、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
20、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)藍(lán)天，其實(shí)是地球的大氣層。中國(guó)基礎(chǔ)教育與科普界主要沿用19世紀(jì)中葉英國(guó)物理學(xué)家丁鐸爾(John Tyndall，1820-1893)的理論來(lái)解釋“藍(lán)天”出現(xiàn)的原因，盡管該觀點(diǎn)后來(lái)被證實(shí)并不完全正確。晴朗的天空是蔚藍(lán)色的，這并不是因?yàn)榇髿獗旧硎撬{(lán)色的，也不是大氣中含有藍(lán)色的物質(zhì)，而是由于大氣分子和懸浮在大氣中的微小粒子對(duì)太陽(yáng)光散射的結(jié)果。由于介質(zhì)的不均勻性。使得光偏離原來(lái)傳播方向而向側(cè)方散射開(kāi)來(lái)的現(xiàn)象，稱(chēng)為介質(zhì)對(duì)光的'散射。細(xì)微質(zhì)點(diǎn)的散射遵循瑞利定律：散射光強(qiáng)度與波長(zhǎng)的四次方成反比。
當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)大氣時(shí)，波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青色光最容易被散射;而波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅、橙、黃色光散射得較弱，由于這種綜合效應(yīng)，天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。這是因?yàn)樘?yáng)光線(xiàn)射人大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒發(fā)生散射的結(jié)果。根據(jù)科學(xué)家的測(cè)定，藍(lán)色光和紫色光的波長(zhǎng)比較短，相當(dāng)于“小波浪”;橙色光和紅色光的波長(zhǎng)比較長(zhǎng)，相當(dāng)于“大波浪”。當(dāng)遇到空氣中的障礙物的時(shí)候，藍(lán)色光和紫色光因?yàn)榉贿^(guò)去那些障礙，便被“散射”得到處都是，布滿(mǎn)了整個(gè)天空。天空就是這樣被“散射”成了藍(lán)色。
關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)：
1.請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。
2.踏破青氈可惜，多行數(shù)步無(wú)妨。
3.用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色。
4.繞行三五步，留得芳草綠。
5.茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。
6.小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。
7.我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗。
8.芳草依依，大家憐惜。
9.心中有情，腳下留情。
10.天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
11.少一串腳印，多一份綠意。
12.請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直!
13.我很怕羞，請(qǐng)別碰我!
14.花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)!
15.請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色。
16.草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!
17.鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!
18.有了您的`真心呵護(hù)，學(xué)校才會(huì)更加美麗!
19.小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
20.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
21.綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
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