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精神衛(wèi)生日宣傳的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
2016年10月10日是第25個(gè)世界精神衛(wèi)生日。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《精神衛(wèi)生法》，推進(jìn)精神衛(wèi)生工作深入開展，10月9日上午天心區(qū)衛(wèi)計(jì)局組織區(qū)疾病預(yù)防控制中心、南托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及牛角塘村衛(wèi)生室，在我區(qū)南托街道牛角塘村民委員會(huì)前坪開展了主題為“心理健康，社會(huì)和諧”的大型宣傳活動(dòng)，旨在號(hào)召全社會(huì)積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛精神障礙患者的社會(huì)氛圍，保護(hù)和促進(jìn)公眾心理健康。
當(dāng)日上午有邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市第三醫(yī)院的數(shù)名專家坐診，接受廣大群眾的心理咨詢，以懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳折頁的方式向路過的群眾宣傳精神衛(wèi)生知識(shí);
此次宣傳活動(dòng)呼吁全社會(huì)關(guān)注自我精神健康，積極預(yù)防不良心理行為問題。讓公眾了解到，在一生中每個(gè)人都會(huì)遇到各種精神衛(wèi)生、心理衛(wèi)生問題，認(rèn)識(shí)和正視這些問題，積極尋求心理支持、救治救助，是避免精神衛(wèi)生問題、維護(hù)精神健康的`可行方法。當(dāng)出現(xiàn)精神衛(wèi)生問題和發(fā)生心理危機(jī)時(shí)，要積極尋求心理咨詢、及早接受治療，使精神衛(wèi)生問題和心理危機(jī)能得到行之有效的干預(yù)。希望全社會(huì)關(guān)愛精神病患者，消除偏見和歧視，幫助精神病患者康復(fù)后盡快融入正常的社會(huì)生活當(dāng)中，為共同創(chuàng)建安全、健康、和諧的生活環(huán)境不懈努力。
精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
“孩子厭學(xué)、沒學(xué)習(xí)動(dòng)力、青春期叛逆、抑郁癥……”青少年心理健康問題一直備受社會(huì)關(guān)注。2016年10月10日是第25個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”，10月9日下午，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)啟動(dòng)了“關(guān)注青少年心理健康﹒托起明天的太陽”世界精神衛(wèi)生日主題宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，一場(chǎng)針對(duì)青少年和老師、家長(zhǎng)的心理健康講座在長(zhǎng)沙市十一中學(xué)多功能報(bào)告廳進(jìn)行。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，湖南省第二人民醫(yī)院心理問題專家左靜教授主講《 初中“升”了沒》的專題講座，講座以學(xué)生們分享自己的升學(xué)體驗(yàn)拉開了序幕。
“上初中了，學(xué)習(xí)壓力大了，父母的嘮叨更多了，我感覺自己越來越不快樂了……”一位初一學(xué)生向大家分享著自己的升學(xué)體會(huì)。簡(jiǎn)單的話語卻引起了全場(chǎng)學(xué)生的共鳴，他們用雷鳴般的掌聲表達(dá)著自己的心聲，聽著孩子們的升學(xué)體會(huì)，家長(zhǎng)們都沉默了。
“那么你認(rèn)為快樂是什么?”左靜教授問道。此刻全場(chǎng)的氣氛立刻變熱鬧了，放眼望去全是學(xué)生們高舉的小手，他們迫不及待地想讓老師和自己的爸爸媽媽們知道自己所理解的快樂，看著如此積極的孩子，左教授都有點(diǎn)手忙腳亂，一位高高瘦瘦的男生大喊道：“快樂就是想干什么就干什么，想玩什么就玩什么!父母少一點(diǎn)嘮叨!”另外一個(gè)女孩子也立馬起身說：“快樂就是勞逸結(jié)合，既要學(xué)習(xí)也要玩�！边�有一個(gè)女孩子說：“快樂就是爸爸媽媽少一點(diǎn)抱怨，不要把不良情緒傳染給我�！薄翱鞓肪褪恰�
聽完孩子們的話后，左教授立即從自身的體驗(yàn)來講述青少年時(shí)期“快樂”的含義以及如何使自己獲得自己想要的快樂的'秘訣。最后左教授說道：“學(xué)習(xí)是我們青少年的責(zé)任，要想快樂首先得把自己的責(zé)任完成，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天就會(huì)快樂一點(diǎn)點(diǎn)，最后把自己的快樂傳遞給身邊的人，爸爸媽媽的抱怨也沒有了，那么我們就永遠(yuǎn)是個(gè)快樂的孩子。”左教授的這番話得到了所有青少年的一致同意，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)又想起了一陣陣掌聲。
“學(xué)生心理健康問題經(jīng)常困擾著我們師生，學(xué)生心理出了問題，往往很難發(fā)現(xiàn)，老師往往也無從下手，這樣的專家輔導(dǎo)和心理健康知識(shí)的宣傳很有針對(duì)性、實(shí)用性，對(duì)我們的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都很有幫助。”長(zhǎng)沙市十一中學(xué)黨委書記王月林感慨地說。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還為廣大師生、家長(zhǎng)發(fā)放了2000余份健康宣傳資料，展出精神衛(wèi)生和心理健康知識(shí)宣傳展板20余塊。 此次活動(dòng)由長(zhǎng)沙市文明辦、雨花區(qū)文明委、雨花區(qū)健康促進(jìn)委員會(huì)主辦，長(zhǎng)沙市十一中學(xué)、雨花區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、雨花區(qū)疾病預(yù)防控制中心、侯家塘街道工委、辦事處承辦。
精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
10月10日是世界精神衛(wèi)生日。精神衛(wèi)生不僅關(guān)系到個(gè)人的健康，更關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)和諧。9日上午，國家衛(wèi)生計(jì)生委、中央綜治辦、公安部、民政部和中國殘聯(lián)在深圳市民愛殘疾人綜合服務(wù)中心共同舉辦了以“平等、參與、共享”為主題的宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了精神障礙患者和家人、基層精防醫(yī)生及社工代表300余人一起過節(jié)，以參觀康復(fù)教室、體驗(yàn)康復(fù)項(xiàng)目、觀摩社區(qū)康復(fù)公益集市、與康復(fù)者一起表演豐富多彩的文藝節(jié)目等形式感受精神、心理健康對(duì)于全面健康的重要意義。
滿目琳瑯的十字繡，五彩畫筆涂抹的蒙娜麗莎，廢棄塑料粘成的超級(jí)瑪麗……記者在現(xiàn)場(chǎng)注意到，不少制作精美的手工藝品和十字繡、油畫等藝術(shù)作品，都在公益集市上亮相，成為惹人矚目的焦點(diǎn)。
據(jù)悉，這些作品都是由精神障礙患者和殘疾患者親手制作的。在深圳，許多街道職康中心都積極組織開展了精神疾病患者的手工制作技能培訓(xùn)，通過搭建手工品制作、培訓(xùn)及義賣平臺(tái)，展現(xiàn)其自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。
國家衛(wèi)生計(jì)生委副主任、國家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國強(qiáng)在致辭中指出，近年來，心理健康、精神衛(wèi)生工作日益受到國家的高度重視，國家出臺(tái)了《精神衛(wèi)生法》和“十三五”時(shí)期的精神衛(wèi)生工作規(guī)劃，強(qiáng)化了嚴(yán)重精神障礙管理。我國在冊(cè)的.嚴(yán)重精神障礙患者已達(dá)510萬例，其中80%的患者接受了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供的隨訪管理及康復(fù)指導(dǎo)，90%以上的患者病情保持在穩(wěn)定或基本穩(wěn)定。但是當(dāng)前工作也面臨如服務(wù)體系不健全、服務(wù)能力不足的挑戰(zhàn)，精神、心理疾病逐年增多，抑郁癥等精神疾病導(dǎo)致的自殺問題時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)心理健康服務(wù)，健全社會(huì)心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)工作迫在眉睫。
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